慢性咽炎病例，病例分析，治疗方法参考请浏览相关页面，　　患者发问： 慢性鼻炎和慢性咽炎怎么治 ●患者性别：女 ●患者春秋：27 ●详细病情及咨询目的：我左边鼻甲有点瘦小鼻腔充血连着咽部觉得有异物并且咽部老是有痰种是觉得咽部被堵有时吐气不畅不懂得是鼻子堵还是咽部堵请问大夫们怎么医治好吃过不少药也打了不少针都没用我又青霉素过敏谢谢 大夫答复，只能参考： 音频回复你另有什么不明确欢迎再次提出 ，......

　　咽炎、喉炎、扁桃体炎、鼻窦炎、鼻炎、过敏性鼻炎、卡长于运用中中医联合方案医治耳鸣、耳聋、外耳道炎、中耳乳突炎、急（毕业于省医科大学，曾在三甲病院从事耳鼻咽喉临床变乱十余年，对耳长于过敏性鼻炎、鼻窦炎、鼻腔囊肿、咽喉炎、鼾症、中耳炎、耳聋耳鸣等诊断，...

　　医网耳鼻喉百万问答，请浏览相关频道。

病例：现在一个班级的学生都在50人以上，为了让每个同学都能够听清楚讲课内容，我只好放大音量，几乎每天都是扯着嗓子在吼。有时候，我一天要上四节课，一天下来，嗓子就像冒火一样，每天不是嘴里含着含片，就是捧着一大瓶胖大海。几年下来，现在不但嗓子沙哑，而且经常感到咽喉干燥，有时还咳嗽不止。

诊断：慢性咽喉炎

教师说话多，用嗓过度，声带得不到休息，喝水又少，容易造成声带慢性疲劳，出现充血、声带小结和声带息肉。这些情况会导致教师声音嘶哑，说话不能大声出声等现象。另外，虽然粉笔为良性粉尘，但吸入过多，也会刺激咽喉，检查时可见肺纹理加重，不过不会导致尘肺。

对策：

1、科学用嗓。首先，老师要想拥有圆润的嗓子，最重要的就是修正讲话的方式，由胸式呼吸改为腹式呼吸。其次，讲课中注意声量，切勿太大声或急切地说话，适当安排学生回答问题或朗读，让声带稍事休息。

2、减少刺激。常用温开水、薄荷口含片润喉，以刺激唾液分泌，润滑喉咙。辣椒等刺激性食物以及巧克力等甜分高的食物不宜过多食用。另外，学校也应积极改善教学条件，减少粉尘污染。

　　患者发问： 请问怎么来治呢?.. 请问怎么来治呢? 大夫答复，只能参考： 你好,请问目前的症状是什么,有什么不适的觉得,必须查抄和症状相联合,必要全面阐发,综合思量.<br> ...

　　段，比如采纳手术医治彻底清除病灶，病情好转后再用药巩固疗效。目前，鼻炎的手术医治办法多种多样，传统的开刀、激光、微波等办法，因为痛苦大、出血多、复发率高等弊病，如今已比较罕用。采纳鼻内窥镜查抄、指引，使用先进仪器进行微创医治的手段，在目前来讲是较佳的办法。微创技能将以前传统的粉碎性手术变革为在彻底清除病变的基础上，尽可能保存鼻腔生理成果。具备创伤小、术中术后痛苦小、手术效果佳及术后不易复发等优点。